woman sitting by the ocean

Renforcer le pouvoir d’agir des filles

Comme vous, nous voulons que chaque fille croie en son potentiel et prenne conscience de sa valeur.

Avec votre aide, les subventions de quatre ans du Fonds des filles de la Fondation soutiennent les filles à une étape charnière de leur vie. Les programmes subventionnés sont conçus spécialement pour les filles de 9 à 13 ans, car c’est à cette période de leur vie que la confiance des filles se détériore le plus souvent et que les taux de dépression montent en flèche. Dans un contexte non mixte favorable à leur épanouissement, les participantes renforcent la confiance, la résilience et l’esprit critique dont elles ont besoin pour surmonter les défis qu’elles rencontrent au quotidien. Selon le programme choisi, les activités principales comprennent :

SCIENCES ET TECHNOLOGIE
Dans le cadre d’activités ludiques et collaboratives, les filles développent leur confiance dans les domaines scientifiques et technologiques, des milieux professionnels où les femmes sont encore sous-représentées.

SPORTS ET ACTIVITÉ PHYSIQUE
Comme les filles sont nombreuses à cesser de faire du sport à l’adolescence, ces programmes les encouragent à participer à des activités physiques et de plein air favorables au renforcement de l’estime de soi.

COMPÉTENCES MÉDIATIQUES ET PENSÉE CRITIQUE
Les filles apprennent à reconnaître et contester les stéréotypes et les messages négatifs qu’elles voient dans les médias et la publicité. Elles emploient des outils et des moyens d’expression créatifs pour s’exprimer et renforcer leur pouvoir d’agir.

CULTURES ET COMMUNAUTÉS AUTOCHTONES
La valorisation collective des traditions et racines culturelles des filles issues de communautés autochtones permet à celles-ci de tisser des liens et de développer un fort sentiment d’appartenance.

MENTORAT
Les filles plus jeunes ont la chance d’être jumelées avec des filles plus âgées en qui elles ont confiance. Les mentores ont pour leur part l’occasion de pratiquer leurs compétences en leadership et de devenir des modèles d’identification.