Favoriser l’autonomisation des filles

Anna

Anna était si timide qu’elle n’arrivait pas à se faire des amis. Puis une organisation locale pour filles est venue offrir un nouveau programme à son école. (PLUS>>>)

Dana

Dana vivait dans une communauté marquée par la pauvreté et une incidence de violence élevée, ainsi que par l’absence de services et de ressources pour les filles de onze ans comme elle. Elle ne se sentait pas en sécurité, et ne s’affirmait pas beaucoup. (PLUS>>>)

Emily

Pour la jeune Emily, la vie n’était que crainte et anxiété. Aller à l’école était devenu une épreuve quotidienne, car Emily subissait du harcèlement de la part de ses camarades de classe. De plus, elle se sentait littéralement bombardée par des images de femmes jeunes, minces et séduisantes dans la publicité et les émissions de télévision et au cinéma, et avait l’impression qu’elle ne pourrait jamais être à la hauteur. (PLUS>>>)

Kim

Tous les jours, Kim était témoin de la lente érosion de sa communauté en raison de la violence, de la pauvreté et de la toxicomanie. C’était une réalité difficile à vivre pour une fille de dix ans et, lentement mais sûrement, Kim perdait tout espoir pour un avenir meilleur. (PLUS>>>)

Montana

Quand Montana, dix ans, s’est levée et s’est mise à parler devant une salle remplie d’étrangers, sa mère n’en croyait ni ses yeux, ni ses oreilles. Quelques mois à peine auparavant, Montana était si maladivement timide qu’elle arrivait difficilement à s’exprimer, même devant sa famille et ses amis. (PLUS>>>)